9月26日-27日，贵州省小学名校长社会情感学校提升工程启动暨培训会在盘州市举行，黔西南州兴义市盘江路小学、兴义市红星路小学两所学校一行8人参加了本次培训。

　　本次培训主要内容是“启动‘贵州省小学名校长社会情感学校提升工程’、学习分享教育部—联合国儿基会‘社会情感教育项目’成果、实地观摩教育部—联合国儿基会‘社会情感教育项目’盘州市项目学校建设经验、对贵州省小学名校长及所在学校进行社会情感内容的培训、各校制定‘贵州省小学名校长社会情感学校提升工程执行计划’、安排布置相关实施工作等六个方面，研讨“办学理念和办学思想如何呈现社会情感理念、学校培养目标如何呈现社会情感素养和能力、教师发展目标中如何呈现社会情感素养和能力和学校环境建设中如何呈现社会情感要素”等四个问题。

　　培训中，北京师范大学教育学部副部长、教育部小学校长培训中心主任、中国教育部—联合国儿童基金会合作项目—“学校管理”项目执行办公室主任毛亚庆教授作《社会情感教育与学校内涵发展》专题讲座；贵州省教育厅名师名校长培养管理办公室主任、贵州师范学院教师工作处处长谢笠教授作《社会情感教育学校建设与特色》和《贵州省小学名校长社会情感教育学校建设计划及实施》等专题讲座；参会校长、主任们还分组参观了盘州五小和三小，听取了两校三年来在“社会情感学校提升工程”中的实践分享。

　　据悉，社会情感教育，是当今国际教育领域基于促进学生社会情感能力发展，提升基础教育质量的改革与探索活动，旨在让每一名学生获得有质量的教育。即通过学校管理、教育教学、家校合作及社会共育等支持性环境建设，在校内外形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围，使学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生的自信心和责任意识，建立积极的人际关系，形成良好的情感和道德品质，有效地应对成长过程中的挑战，促进身心的全面协调发展。

　　在本次研讨会上，社会情感学习项目团队向所有致力于学生社会情感能力发展、学校管理变革创新的教育实践者、研究者和管理者发出倡议：共同开展社会情感学习探索，让基础教育真正实现为学生打下扎实基础的目标，让每个孩子都能享有公平、有质量的教育，做最好的自己，拥有更加精彩的明天。

　　同时参加培训的还有来自全省31所省级小学名校长工作室所在学校及相关项目试点学校的校长、副校长、主任及教师等共计300余人。（特约记者 张宏）